УДК 004.89
ОБУЧЕНИЕ И САМООБУЧЕНИЕ В САМООРГАНИЗУЮЩЕЙСЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ
В. В. Дрождин, к.т.н, доцент кафедры «Информационно-вычислительные системы», Пензенский государственный университет, Пенза, Россия;
orcid.org/0000-0003-2142-6521, e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Рассматривается проблема высокоуровневого обучения и самоорганизации адаптивных информационных систем (АдИС), содержащих формализованную модель предметной области в форме концептуальной (понятийной) модели. В настоящее время концептуальная модель используется только на этапе проектирования системы и существенно реже (в достаточно развитых системах) для решения задач обработки данных. При этом адаптация всех информационных систем к изменениям предметной области, требованиям пользователей и внутренней организации всегда выполняется разработчиками или администратором (группой сопровождения) системы. Однако наличие в АдИС понятийной модели допускает возможность пользователям путем высокоуровневого обучения создавать и поддерживать информационные системы, адекватные изменяемой предметной области, а самообучение и самоорганизация обеспечат высокую эффективность и надежность функционирования системы длительное время. Цель настоящей работы – проанализировать и предложить механизмы высокоуровневого обучения и самообучения АдИС, которые позволят разрабатывать информационные системы на принципах самоорганизации. Для построения АдИС с гибкой структурой и разработки механизмов самообучения и самоорганизации имеются серьезные теоретические обоснования: общая теория систем, кибернетика, синергетика и логика. Предложенные механизмы высокоуровневого обучения путем создания и изменения пользователями концептуальной модели предметной области, самоорганизации системы на основе фиксации и устранения исключений, выявления функциональных зависимостей и родовидовых отношений в базе данных, выявления скрытых зависимостей и порождения новых понятий способствуют длительному эффективному функционированию АдИС в изменяемой предметной области.
Ключевые слова: адаптация, адаптивная система, самоорганизующаяся информационная система, понятие, концептуальная модель предметной области, обучение информационной системы, самообучение информационной системы.